TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ SƠN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ KHỐI 3 VÀ HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ KHỐI 4 - NĂM HỌC 2026 - 2027

Thực hiện Kế hoạch năm học 2026 - 2027, chiều ngày 2/10/2026 Trường Tiểu học Phú Sơn tổ chức Chuyên đề dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 3 với Chuyên đề: “Vận dụng các phương pháp dạy học kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong Dạy- Học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3” và Hội thảo chuyên đề khối 4 “Ứng dụng công nghệ số nhằm cá nhân hóa quy trình ôn tập, củng cố kiến thức các môn học bằng các công cụ trực tuyến cho học sinh khối lớp 4 - Trường Tiểu học Phú Sơn”
Về dự Chuyên đề chuyên môn cấp trường có:

- Cô Hoàng Thị Thu Hằng – Bí thư Đảng bộ - Hiệu trưởng nhà trường
- Thầy Nguyễn Thái Dương – Phó bí thư Đảng bộ - Phó Hiệu trưởng
- Cô Nguyễn Thị Thanh Bình- Phó Hiệu trưởng.
- Cùng toàn thể giáo viên trong Hội đồng Sư phạm nhà trường.

Thực hiện tiết dạy chuyên đề là cô giáo Lưu Phương Thảo cùng các em học sinh lớp 3A5.
Tiết học đã ứng dụng hiệu quả chuyển đổi số và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy - học vào tiết dạy Bài 20: Cơ quan tuần hoàn (Tiết 2).
Trong tiết học, giáo viên đã linh hoạt sử dụng các phương pháp dạy học và các hình thức tổ chức lớp học hiệu quả. Qua quá trình thực hiện chuyên đề, giáo viên đã tích cực đổi mới phương pháp dạy học thông qua các biện pháp như: tăng cường hoạt động quan sát và trải nghiệm thực tế, tổ chức trò chơi học tập, đẩy mạnh hoạt động nhóm, tăng cường đóng vai và xử lí tình huống, thiết kế nhiệm vụ học tập rõ ràng, kết hợp sử dụng học liệu trực quan và công nghệ hỗ trợ. Các giải pháp này góp phần tạo môi trường học tập tích cực, giúp học sinh hứng thú hơn với môn học, chủ động khám phá kiến thức, mạnh dạn trao đổi ý kiến, biết hợp tác với bạn bè và từng bước hình thành khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.
Bên cạnh sự tiến bộ của học sinh, quá trình thực hiện chuyên đề cũng giúp giáo viên nâng cao năng lực thiết kế bài học, tổ chức các hoạt động khám phá, khai thác hiệu quả học liệu trực quan và linh hoạt điều chỉnh phương pháp dạy học theo đặc điểm của từng lớp. Giáo viên có thêm kinh nghiệm trong việc hỗ trợ học sinh chưa mạnh dạn tham gia, đồng thời tạo điều kiện để những học sinh có năng lực tốt phát huy khả năng tìm tòi, sáng tạo.
Chuyên đề không chỉ góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 mà còn tạo cơ hội để giáo viên trong tổ chuyên môn trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, cùng nhau đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
 Sau phần dự giờ là phần Hội thảo chuyên đề khối 4.
Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ số nhằm cá nhân hóa quy trình ôn tập, củng cố kiến thức các môn học bằng các công cụ trực tuyến cho học sinh khối lớp 4 – Trường Tiểu học Phú Sơn” là một định hướng chuyên môn thiết thực, mở ra một hướng tiếp cận mới trong tổ chức hoạt động ôn tập, từng bước chuyển dịch từ phương thức củng cố kiến thức còn mang tính đồng loạt, thụ động sang một quá trình học tập chủ động, linh hoạt và được phân hóa phù hợp với đặc điểm, năng lực của từng nhóm học sinh. Qua đó, công nghệ số không chỉ trở thành phương tiện hỗ trợ dạy học mà còn góp phần tạo nên một môi trường ôn tập sinh động, nơi mỗi học sinh có thể được học theo nhịp độ của mình, được củng cố đúng nội dung cần thiết và từng bước phát huy năng lực tự học.
Sự kết hợp nhịp nhàng, khoa học giữa các công cụ trực tuyến: YourHomework (tự học, phân hóa bài tập về nhà), Wayground (củng cố tương tác dạng trò chơi trực tiếp tại lớp) và Google Forms (chẩn đoán lỗ hổng kiến thức và phân tích dữ liệu tự động), Kahoot (củng cố kiến thức thông qua trò chơi trắc nghiệm tương tác, tạo hứng thú và động lực học tập cho học sinh) không chỉ giải phóng giáo viên khỏi áp lực của quy trình chấm chữa bài thủ công tốn nhiều thời gian, mà còn giúp các thầy cô nhanh chóng nắm bắt chính xác mức độ tiếp thu của từng học sinh. Qua đó, việc củng cố tri thức trở nên nhẹ nhàng, giúp các em học sinh khối 4 nâng cao ý thức tự giác, phát triển năng lực tự học và tự chủ một cách đầy hào hứng, tự tin.
Sau phần dự giờ chuyên đề khối 3 và Hội thảo chuyên đề khối 4 là phần thảo luận: Với các ý kiến của các đ/c Giáo viên trong trường và ý kiến kết luận của lãnh nhà trường. Chuyên đề đã thành công tốt đẹp!.

Một số hình ảnh của buổi chuyên đề: